ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA REALIZAM APRESENTAÇÕES TEATRAIS

A turma do sétimo período de Pedagogia concluiu na última sexta (11), uma atividade prática relacionada ao conteúdo de arte, envolvendo temas da disciplina Currículo e Programas da Educação Básica.
Foram realizadas diversas apresentações teatrais, com os temas dramatização, teatro de varas, teatro de sombras, dedoches e fantoches.
A Prof. Me. Termísia Rocha, responsável pela atividade, diz que as apresentações “proporcionaram às alunas, a aquisição de aprendizado acerca das diversas técnicas teatrais que podem ser utilizadas em sala de aula a bem do aluno”.
Esse tipo de trabalho realizado no curso de Pedagogia visa preparar os futuros professores, para utilizarem estratégias que despertam a ludicidade, aguçando a criatividade dos alunos e o gosto pelo aprendizado.

ALUNOS DOS CURSOS DE LETRAS, PEDAGOGIA E PSICOLOGIA PARTICIPAM DE CINE DEBATE

Na última quarta (02), os alunos dos cursos de Letras, Pedagogia e Psicologia participaram de um cine debate sobre o filme “Extraordinário”, no anfiteatro da FUCAMP.
O filme, que é a adaptação do livro, conta a história de Auggie Pullman, um garoto que nasceu com uma deformação facial, o que fez com que passasse por 27 cirurgias plásticas. Aos 10 anos, pela primeira vez, ele frequentará uma escola regular e precisará lidar com a sensação constante de ser sempre observado e avaliado por todos à sua volta.
Com o tema “Educação e Psicologia: Respeito à Diversidade”, o evento teve como objetivo principal, discutir aspectos da educação e da psicologia que aparecem no filme, como o bullying, as relações familiares, a amizade e o papel da escola para a inclusão.
Após a exibição, professores e alunos debateram sobre os assuntos apresentados no filme.
Os cines debates são fontes de enriquecimento do conhecimento e abrem espaços para discussões e reflexões pertinentes aos temas que são estudados em sala de aula.

ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA VISITAM O HOSPITAL DE CLÍNICAS DA UFU

Na última terça-feira (03), os alunos do Curso de Pedagogia da FUCAMP visitaram a Classe Hospitalar e a Brinquedoteca do Hospital de Clínicas da UFU, em Uberlândia, Minas Gerais, sob a orientação da Professora Me. Joice Silva Marques.
Os universitários puderam ouvir as experiências dos profissionais que atuam nessa área dentro do hospital, além de conhecerem as atividades realizadas pelos colaboradores na Classe Hospitalar.
Esse Setor do Hospital, que atende todas as enfermarias de pediatria, conta com um ambiente amplo com brinquedoteca, espaço lúdico pedagógico, além de diversos brinquedos para entreter as crianças da instituição.
As visitas técnicas oferecidas pela FUCAMP contribuem para a formação dos estudantes, associando os conhecimentos teóricos à prática diária, proporcionando uma visão mais ampla do campo de atuação dos profissionais da área.

Alunas do 6° período de Pedagogia participam de Oficina

Na noite da última segunda-feira, 30 de outubro, as alunas do 6° período do Curso de Pedagogia participaram de uma oficina sobre as Metodologias nas aulas de Educação Física, para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
A professora Joice Mundim, que coordenou a prática, esclarece que o objetivo dessa oficina foi de “proporcionar as alunas o contato com a prática e com as metodologias para planejar e ministrar aulas de Educação Física do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental”.
As aulas de Educação Física contribuem para que os estudantes (crianças) se tornem sujeitos capazes de reconhecer o próprio corpo, adquirindo uma expressividade corporal consciente, bem como refletir criticamente sobre as práticas corporais. 

 

Muita emoção na Aula da Saudade da XV Turma de Pedagogia

     A noite do dia 12 de julho de 2017, foi inesquecível para as alunas do 7° Período do Curso de Licenciatura em Pedagogia da FUCAMP; pois na presente data, aconteceu no Campus da Instituição, a Aula da Saudade da XV Turma do curso.

     Foi uma ocasião de muita emoção, em que ocorreram várias homenagens às formandas e aos professores. A sensação do “dever cumprido” e a alegria das alunas tomaram conta do ambiente.

     Após as mensagens, foi oferecido a todos os presentes um delicioso coquetel, um momento de descontração, na qual as ilustres homenageadas da noite realizaram um Brinde, celebrando a tão sonhada formatura.

     Parabéns à XV Turma de Pedagogia por mais esta conquista: a conclusão do curso.

Cursos de Letras e Pedagogia participam de Gincana do Conhecimento

     A Gincana do Conhecimento é uma atividade pedagógica que simula um campeonato esportivo no qual as equipes se enfrentam respondendo questões significativas, preparadas pelo professor, sobre temas específicos.

     No 1° Período do Curso de Letras, sob a orientação da Professora Me. Roselaine das Chagas e no 3° Período de Pedagogia, juntamente com as Professoras Me. Beatriz Nunes e Me. Kênia Mendonça, a Gincana abordou os conteúdos trabalhados nas disciplinas das professoras durante o semestre, com o objetivo de ajudar o aluno a reter o conhecimento de maneira lúdica e prazerosa e atribuir significações ao que aprendeu.

     O desenvolvimento da atividade se deu da seguinte maneira: as turmas foram divididas em duas equipes, cada uma ficou responsável por criar um “grito de guerra”, que também foi avaliado, valendo pontos para os times. Cada membro do grupo recebeu um número que, posteriormente, foi sorteado para responder às questões.

     Este trabalho incentiva os estudantes a desenvolver hábitos de estudos dos conteúdos enfatizados em aula, promove a integração entre os alunos e valoriza o trabalho em equipe.

3° Período de Pedagogia realiza oficina sobre Materiais Didáticos Adaptados

     Na quinta-feira (22), as alunas do 3° Período do Curso de Pedagogia da FUCAMP realizaram uma oficina sobre Materiais Didáticos Adaptados, na disciplina de Fundamentos e Metodologia da Educação Especial I, ministrada pela Professora Me. Termisia Luíza Rocha.

     O trabalho foi realizado ao longo dos meses de maio e junho, em que as estudantes fizeram uma pesquisa acerca dos materiais pedagógicos, que podem ser utilizados de forma adaptada para alunos, com quaisquer tipos de necessidades educacionais especiais.

     Segundo a Professora Termísia, “a disciplina parte do pressuposto de que é necessário a todos os discentes, independentemente de suas privações físicas e/ou intelectuais, que seja dado o direito ao acesso ao conteúdo e por isso, trabalhei essa temática com a turma”.

     Os materiais apresentados foram confeccionados a partir do aproveitamento de outros, e contemplaram formas alternativas para se trabalhar com alunos que tenham deficiência intelectual, baixa visão e audição, bem com estudantes surdos ou cegos.