Alunos de Pedagogia participam de sessão de cinema

Os alunos do 4° e 6º Período de Pedagogia da FUCAMP assistiram na terça-feira (26), no anfiteatro da Instituição, ao filme “Além da sala de aula”.
A Professora Mestre Termisia Luiza Rocha apresentou a temática “escola inclusiva” e em seguida foi exibido o filme como mecanismo didático desencadeador de uma discussão a respeito da inclusão social.
Essa atividade faz parte da sequência proposta pelos professores do 4° Período para delinear os contornos didáticos do Seminário Interdisciplinar do 2º semestre.

Alunos de Pedagogia participam de palestra sobre inclusão do deficiente auditivo em escolas públicas

Os alunos do Curso de Pedagogia da FUCAMP participaram na segunda-feira 18 de agosto de uma palestra com a fonoaudióloga Adriana Naves que falou sobre seu artigo, desenvolvido no Mestrado, que aborda o tema ‘surdez’.
Adriana abordou a questão da inclusão do deficiente auditivo em escolas públicas e a importância de um intérprete da língua de sinais nas salas de aula. Ressaltou ainda como o aluno surdo se vê no ambiente escolar e como o outro o vê; além do papel do pedagogo e da escola que precisam buscar atender os princípios da educação inclusiva. Dessa forma, garantem ao aluno surdo o seu acesso e sua permanência nas escolas públicas bilíngues para que tenham ensino e igualdade de oportunidades.

Futuros pedagogos apresentam Trabalho de Conclusão de Curso

No dia 8 de julho de 2014 os alunos do Curso de Pedagogia apresentaram recentemente os Trabalhos de Conclusão de Curso(TCC).
As monografias foram desenvolvidas e expostas em forma de banner para melhor visualização e entendimento do assunto que gira em torno da educação no ensino fundamental.
Dentre os temas abordados estava o Bullying, Ciberbullying, os recursos pedagógicos na aprendizagem da matemática e leitura, a educação musical na escola regular, jogos e brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação pelo professor, as dificuldades de integração dos alunos migrantes nas escolas, a inclusão do autista na escola regular, a estratégia usada pelos professores na alfabetização, dentre outras.
Para os professores orientadores e, mesmo para os visitantes, os trabalhos desenvolvidos ultrapassaram as expectativas. “Ficaram muito melhores do que esperávamos. Os alunos se empenharam e os trabalhos ficaram muito bem elaborados.” explica a coordenadora do curso, Beatriz Nunes Santos e Silva.

Alunos de Pedagogia apresentam o Seminário VII- Estatística

Os alunos do 7º período de Pedagogia realizaram na quinta-feira (3), o Seminário VII- Estatística, orientado pela Professora Márcia Rodrigues.
O Seminário teve como tema “O que pensam, desejam ou precisam os professores dos anos iniciais do ensino fundamental em escolas públicas, hoje, no exercício de sua profissão?”
O projeto consistiu em investigar os docentes de anos iniciais do ensino fundamental que trabalhavam com a matemática em escolas públicas de Monte Carmelo e região, por meio da aplicação de análise de um questionário. foi investigado o perfil do profissional, a formação acadêmica, as principais dificuldades na docência no cotidiano e as concepções acerca de algumas práticas pedagógicas discriminadas atualmente, como o treino e o uso de calculadora.
Os estudantes, ao mesmo tempo em que investigavam o perfil dos docentes dos anos iniciais e suas dificuldades no cotidiano de sua profissão, buscou também subsídios para elaborar estratégias para que pudessem, com esses docentes, a solução dessas dificuldades a partir da obtenção de análise dos dados coletados.
Já com o resultado da pesquisa foi proposto aos alunos trabalhar o conteúdo da estatística descritiva aplicada à educação, desenvolvendo um projeto fazendo uso as ferramentas de estatística e os processos de coletar, organizar e analisar os dados, apresentando os resultados por meio de tabelas e gráficos. Os alunos tiveram como foco a melhoria das atividades de estágio e a organização dos cursos de extensão, que poderão ser oferecidos pela FUCAMP, de interesse dos alunos egressos dos cursos de pedagogia e também aos professores que já estão atuando nos anos iniciais do ensino fundamental.
O trabalho possibilitou aos alunos do 7º período de Pedagogia a vivência com a pesquisa, além de levar os alunos à aprendizagem dos conceitos fundamentais em estatística que os capacite ao exercício da profissão docente e uma participação social mais efetiva.

Alunos do 5º Período de Pedagogia encerram as atividades dos Seminários Interdisciplinares do Curso

Na segunda-feira (26), finalizando as atividades dos Seminários Interdisciplinares do Curso de Pedagogia, iniciados na quarta-feira (21), os alunos do 5º Período apresentaram seus trabalhos, tendo como base a leitura do Livro “Se a boa escola é a que reprova, o bom hospital é o que mata” de Hamilton Werneck.
As apresentações giraram em torno de temas como: Inteligências Múltiplas, Tecnologia na Escola, Formação Docente, Desenvolvimento de raciocínio lógico matemático, Professores x Professauros e Avaliação escolar.
Todos os alunos apresentaram temas educacionais e foi um momento de muito aprendizado e construção de conhecimento.

Curso de Pedagogia realiza Seminário Interdisciplinar

Os alunos do Curso de Pedagogia, orientados por seus professores, prepararam e apresentaram nesta quarta e quinta-feira, dias 21 e 22, os trabalhos do Seminário Interdisciplinar do curso.

No primeiro dia de seminário, a proposta realizada pelos alunos do 1º período de Pedagogia, foi de integração de todos os professores a partir do tema “A arte do conversar e do convívio”. Com este tema surgiram subtemas importantes para a comunicação que o professor estabelece no processo ensino/aprendizagem: Cibercultura, O Poder da Oratória, Relação Interpessoal, Dar voz a professores e alunos, Linguagem Sinérgica Corporal e, Relação Interpessoal na Escola, trabalhado, desenvolvido e apresentados pelos alunos.

Na quinta-feira os alunos do 3º período de Pedagogia fizeram uma mesa redonda para apresentação dos temas trabalhados feitos a partir do livro de “Histórias de professores que ninguém contou”, Gabriel Chalita, e do filme “Como estrelas, na terra toda criança é especial”.

Em seguida, os grupos abordaram diferentes temas como a dificuldade de aprendizagem, ser professor, avaliação escolar, o papel da família na aprendizagem, o lúdico na escola e a educação tradicional x educação contemporânea.

O seminário tem continuidade na segunda-feira (26) com os alunos do 5º período de Pedagogia.

Estes Seminários proporcionam uma interação maior com a prática e, principalmente, com os conteúdos abordados em sala de aula.

Alunos do 1º período de Pedagogia realizam segunda oficina “Brincar de Poetar”

Organizado pelas professoras Beatriz Nunes Santos e Silva e Mariana Nunes de Freitas, a segunda oficina “Brincar de Poetar”, realizado na sexta-feira (9), no anfiteatro da FUCAMP, desenvolvida com os alunos do 1º período do curso de Pedagogia visa incentivar e desafiar alunos a aliar poemas na educação infantil.Essa atividade interdisciplinar com o tema Educação Infantil e Língua Portuguesa, Leitura e Produção de Texto foi trabalhada em sala de aula onde as professoras analisaram junto aos alunos as estruturas de um poema, gênero textual em versos, incentivando-os a escrevê-los e em grupo e interpretá-los em forma de teatro.