Professores do Curso de Pedagogia lançam livro

Na noite desta quinta-feira, 20, o Anfiteatro da FUCAMP foi palco do lançamento do livro “Inquietudes da Pedagogia”, organizado pela Professora Mestre Beatriz Nunes Santos e Silva, Professor Mestre Heber Junio Pereira Brasão e Doutora Tânia Nunes Davi.
O livro é composto por artigos que surgiram de algum fato vivido em sala de aula por seus autores: Ana Maria Silva Pereira; Beatriz Nunes Santos e Silva; Bento Souza Borges; Gustavo Araújo Batista; Heber Junio Pereira Brasão; Neuza Rosa Naves; Tânia Nunes Davi; e Termísia Luiza Rocha; com prefácio elaborado pela Professora Me. Kelma Gomes Mendonça Ghelli.
Ele se propõe a divulgar as reflexões e ações pedagógicas dos professores da FUCAMP, como forma de troca de experiências e saberes que contribuem para o processo de construção do conhecimento.
O livro foi publicado pela Paco Editorial e recebeu o apoio da FUCAMP e da Prefeitura de Monte Carmelo.
                                      

FUCAMP realiza evento em comemoração aos 10 anos do Curso de Pedagogia

      Na quinta-feira (20) a FUCAMP, juntamente com o corpo docente, alunos egressos e comunidade, comemoraram os 10 anos de formação da 1ª turma do Curso de Pedagogia em um evento, realizado no Anfiteatro da Instituição.

Durante o evento foi apresentado um vídeo documentário que mostrou como foi o surgimento do curso e as dificuldades que os alunos enfrentaram na época, por se tratar de um curso novo.

Os alunos do 6º e 4º Período do Curso de Pedagogia, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), apresentaram a peça “Na terra da Secolândia”. O roteiro foi escrito para conscientizar as crianças do ensino fundamental da importância de racionar a água. Para isso os alunos lançaram mão dos personagens famosos das histórias infantis e, de forma muito lúdica, trabalharam todo o contexto.

Por meio do Curso de Pedagogia, a FUCAMP teve, e tem, o privilégio de contribuir para a melhoria da educação de toda a região, formando centenas de profissionais que fazem do Curso referência de ensino superior.

Durante o evento aconteceu também o lançamento do Livro “Inquietudes da Pedagogia” idealizado pelos atuais professores do Curso.

Para o Diretor da FUCAMP, Professor Mestre Guilherme Ghelli, o lançamento do livro mostra a maturidade do curso e de seus professores, além de proporcionar a divulgação do conhecimento e da pesquisa.

Alunos de Pedagogia participam do I Seminário de Educação em Direitos Humanos

No sábado (11) os alunos do 6º período de Pedagogia participaram do ‘I Seminário de Educação em Direitos Humanos’, realizado pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). O objetivo do Seminário foi fomentar o debate acerca da Educação em Direitos Humanos consolidando as pesquisas em desenvolvimento pelos pesquisadores e estudantes do I Curso de Especialização em Educação em Direitos Humanos da FACED/UFU. Além de possibilitar a troca de experiências entre docentes, discentes e o público em geral.
Os alunos também participaram de uma Mesa-Redonda com o tema Educação em Direitos Humanos e Práticas Sociais, além de assistirem às apresentações dos Trabalhos de Conclusão do I Curso de Especialização em Educação em Direitos Humanos.
Na oportunidade, os estudantes de Pedagogia da FUCAMP visitaram o Parque Siquierolli e ao Museu de Biodiversidade do Cerrado que proporcionou aos alunos uma melhor construção de conhecimentos sobre o meio ambiente, os impactos ambientais, o bioma do cerrado, a fauna e flora, além das diversas possibilidades de utilizar os espaços não formais de ensino.

Curso de Pedagogia participa da oficina “Os cinco sentidos”

Estratégias, metodologia e variadas formas de ensinar são tópicos fundamentais de estudo quando se quer inovar e facultar aos alunos aulas atrativas e instigantes. É com esse pensamento que os alunos do 4º período do Curso de Pedagogia participaram na segunda-feira, 22, na Brinquedoteca, de uma oficina ministrada na disciplina de Didática II, pela Professora Mestre Termísia Luiza Rocha, intitulada “Os cinco sentidos”.
A oficina é de grande importância para o processo formativo dos discentes do Curso de Pedagogia já que mostra ao futuro professor algumas formas de trabalhar com os cinco sentidos na sala de aula.

Alunos da FUCAMP participam de palestra sobre “Liderança”

Alunos do Curso de Pedagogia e Administração da FUCAMP participaram na quarta-feira (10) de uma palestra sobre “Liderança” realizada pelo Centro Estadual de Educação Continuada Zenith Campos (CESEC), na Câmara Municipal de Monte Carmelo.
O palestrante, Elvis Alexandre Garcia, graduado em Comunicação Institucional, com MBA em Projetos Inovadores(USP) e em Gestão de Pessoas e Marketing (UFV), falou aos alunos sobre o que é liderança e o papel do líder no século XXI.
A FUCAMP incentiva a participação dos alunos em palestras como atividade complementares, que agregam informações e novas aprendizagens no dia-a-dia do futuro profissional.

Alunos de Pedagogia realizam atividade de Contação de Histórias

Os alunos do 4º período do Curso de pedagogia da FUCAMP apresentaram nessa terça-feira (9) uma atividade de Contação de Histórias, em que cada grupo escolheu uma metodologia e recursos distintos para realizar a atividade, como instrumento de auxílio no processo de ensino e aprendizagem.
O trabalho foi realizado sob a orientação da Professora Mestre Termisia Luiza Rocha, em decorrência do estudo de técnicas, métodos e estratégias de ensino estudadas na Disciplina de Didática e Prática Pedagógica II.
Estas atividades propiciam maior interação entre os alunos, além de colocá-los em contato com a prática real.

Os Pibidianos do Curso de Letras- Português/Inglês e Português/Espanhol e Pedagogia vão participar nos dias 8, 9 e 10 de outubro do 4º Seminário Internacional da Língua Português, em Uberlândia.

O SIELP é um espaço que tem por objetivo promover reflexões em torno do ensino de Língua Portuguesa, tornando-se um momento de discussão de sobre novas formas de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa.

Os alunos da FUCAMP, por meio de um painel, vão apresentar os trabalhos desenvolvidos nas Escolas-Campo, desenvolvido no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).
Os discentes do Curso de Letras apresentarão o trabalho “A importância dos gêneros textuais para o ensino da Língua portuguesa”, que está sendo aplicado na Escola Estadual Melo Viana.

Já os alunos do Curso de Pedagogia apresentarão o trabalho que está sendo desenvolvido na Escola Estadual Virgílio Rosa, com os trabalhos “Alfabetizando com as novas tecnologias” e “A copa do Mundo na sala de aula”.

Por Camila Cantoia Dorna, Assessora de Comunicação da FUCAMP.
Revisado por Kelma Gomes Mendonça Ghelli.

Futuros pedagogos assistem palestra sobre Arco de Maguerez

Os alunos do 2º período do Curso de Pedagogia da FUCAMP assistiram nessa quinta-feira (28), a palestra “A metodologia da problematização com Arco de Maguerez” ministrada pelo Doutor Álvaro Ribeiro Barale.

O criador do Arco de Maguerez, Charles Maguerez, foi um pedagogo francês que aplica o ensino e promove a aprendizagem a partir da realidade em que tudo é levado em conta, inclusive a subjetividade de cada um em relação ao real. Em síntese, observa a realidade, identifica os problemas e os seleciona para um estudo de cada vez.

Doutor Álvaro destacou que a Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, tem como ponto de partida a realidade que, observada sob diversos ângulos, permite ao estudante ou pesquisador extrair e identificar os problemas existentes, trabalhando com uma metodologia ativa de aprendizagem.

A metodologia desenvolve-se por meio de cinco etapas: Observação da realidade; Identificação dos Problemas-Pontos Chaves; Teorização; Hipóteses de solução- Planejamento e Aplicação à realidade(prática). Em todas há o envolvimento dos atores do processo ensino e aprendizagem onde os alunos são agente de seu aprendizado e o professor um facilitador.

Por Camila Cantoia Dorna, Assessora de Comunicação da FUCAMP.

Revisado por Kelma Gomes Mendonça Ghelli.

FUCAMP realiza Missa e Colação de Grau da 12ª turma de Pedagogia da FUCAMP

Dando continuidade às solenidades de Formatura da 12ª turma de Pedagogia da FUCAMP, foi realizado na quinta-feira, 28, a Missa em Ação de Graças, na Igreja Nossa Senhora do Carmo, celebrada pelo Padre Aloísio, de Romaria.
Na homilia o Padre falou da Pedagogia do Amor de Deus e da importância do Pedagogo na sociedade.
Na sexta-feira (29), foi a Colação de Grau, no Santorini Eventos. A Colação é a cerimônia mais importante de uma Instituição por representar a conclusão dos cursos de graduação de seus alunos. Este ato reconhece ao formando o direito de exercer a profissão, sob o cumprimento de todas as suas prescrições curriculares e legais.
Além disso, para o formando e seus familiares é a celebração de uma grande vitória.
Participaram das solenidades, professores, homenageados das turmas e autoridades, além de familiares e amigos dos formandos.

Alunos de Pedagogia participam de sessão de cinema

Os alunos do 4° e 6º Período de Pedagogia da FUCAMP assistiram na terça-feira (26), no anfiteatro da Instituição, ao filme “Além da sala de aula”.
A Professora Mestre Termisia Luiza Rocha apresentou a temática “escola inclusiva” e em seguida foi exibido o filme como mecanismo didático desencadeador de uma discussão a respeito da inclusão social.
Essa atividade faz parte da sequência proposta pelos professores do 4° Período para delinear os contornos didáticos do Seminário Interdisciplinar do 2º semestre.

Alunos de Pedagogia participam de palestra sobre inclusão do deficiente auditivo em escolas públicas

Os alunos do Curso de Pedagogia da FUCAMP participaram na segunda-feira 18 de agosto de uma palestra com a fonoaudióloga Adriana Naves que falou sobre seu artigo, desenvolvido no Mestrado, que aborda o tema ‘surdez’.
Adriana abordou a questão da inclusão do deficiente auditivo em escolas públicas e a importância de um intérprete da língua de sinais nas salas de aula. Ressaltou ainda como o aluno surdo se vê no ambiente escolar e como o outro o vê; além do papel do pedagogo e da escola que precisam buscar atender os princípios da educação inclusiva. Dessa forma, garantem ao aluno surdo o seu acesso e sua permanência nas escolas públicas bilíngues para que tenham ensino e igualdade de oportunidades.

Futuros pedagogos apresentam Trabalho de Conclusão de Curso

No dia 8 de julho de 2014 os alunos do Curso de Pedagogia apresentaram recentemente os Trabalhos de Conclusão de Curso(TCC).
As monografias foram desenvolvidas e expostas em forma de banner para melhor visualização e entendimento do assunto que gira em torno da educação no ensino fundamental.
Dentre os temas abordados estava o Bullying, Ciberbullying, os recursos pedagógicos na aprendizagem da matemática e leitura, a educação musical na escola regular, jogos e brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação pelo professor, as dificuldades de integração dos alunos migrantes nas escolas, a inclusão do autista na escola regular, a estratégia usada pelos professores na alfabetização, dentre outras.
Para os professores orientadores e, mesmo para os visitantes, os trabalhos desenvolvidos ultrapassaram as expectativas. “Ficaram muito melhores do que esperávamos. Os alunos se empenharam e os trabalhos ficaram muito bem elaborados.” explica a coordenadora do curso, Beatriz Nunes Santos e Silva.

Alunos de Pedagogia apresentam o Seminário VII- Estatística

Os alunos do 7º período de Pedagogia realizaram na quinta-feira (3), o Seminário VII- Estatística, orientado pela Professora Márcia Rodrigues.
O Seminário teve como tema “O que pensam, desejam ou precisam os professores dos anos iniciais do ensino fundamental em escolas públicas, hoje, no exercício de sua profissão?”
O projeto consistiu em investigar os docentes de anos iniciais do ensino fundamental que trabalhavam com a matemática em escolas públicas de Monte Carmelo e região, por meio da aplicação de análise de um questionário. foi investigado o perfil do profissional, a formação acadêmica, as principais dificuldades na docência no cotidiano e as concepções acerca de algumas práticas pedagógicas discriminadas atualmente, como o treino e o uso de calculadora.
Os estudantes, ao mesmo tempo em que investigavam o perfil dos docentes dos anos iniciais e suas dificuldades no cotidiano de sua profissão, buscou também subsídios para elaborar estratégias para que pudessem, com esses docentes, a solução dessas dificuldades a partir da obtenção de análise dos dados coletados.
Já com o resultado da pesquisa foi proposto aos alunos trabalhar o conteúdo da estatística descritiva aplicada à educação, desenvolvendo um projeto fazendo uso as ferramentas de estatística e os processos de coletar, organizar e analisar os dados, apresentando os resultados por meio de tabelas e gráficos. Os alunos tiveram como foco a melhoria das atividades de estágio e a organização dos cursos de extensão, que poderão ser oferecidos pela FUCAMP, de interesse dos alunos egressos dos cursos de pedagogia e também aos professores que já estão atuando nos anos iniciais do ensino fundamental.
O trabalho possibilitou aos alunos do 7º período de Pedagogia a vivência com a pesquisa, além de levar os alunos à aprendizagem dos conceitos fundamentais em estatística que os capacite ao exercício da profissão docente e uma participação social mais efetiva.

Alunos do 5º Período de Pedagogia encerram as atividades dos Seminários Interdisciplinares do Curso

Na segunda-feira (26), finalizando as atividades dos Seminários Interdisciplinares do Curso de Pedagogia, iniciados na quarta-feira (21), os alunos do 5º Período apresentaram seus trabalhos, tendo como base a leitura do Livro “Se a boa escola é a que reprova, o bom hospital é o que mata” de Hamilton Werneck.
As apresentações giraram em torno de temas como: Inteligências Múltiplas, Tecnologia na Escola, Formação Docente, Desenvolvimento de raciocínio lógico matemático, Professores x Professauros e Avaliação escolar.
Todos os alunos apresentaram temas educacionais e foi um momento de muito aprendizado e construção de conhecimento.