No dia 25/03,
os alunos do 1º período realizaram uma atividade interdisciplinar Educação
Infantil e Língua Portuguesa, Leitura e Produção de Texto intitulada Brincar de
Poetar. O momento foi organizado pelas professoras Beatriz e Mariana que
buscaram entrecruzar os saberes de suas disciplinas. Esse processo dinâmico
incentivou e desafiou alunos e docentes a discussão, análises, pesquisas,
leituras, escritas de poemas a fim de que pudessem compreender os níveis de
leitura em seus aspectos semânticos, estéticos e sonoros e sua ressonância em
poemas para crianças.
quinta-feira, 27 de março de 2014
Alunos de Pedagogia participam de palestra sobre Pedagogia Empresarial
27 de março de 2014
Na segunda-feira (24), no anfiteatro da FUCAMP, os alunos do VII período Curso de Pedagogia participaram de uma palestra intitulada “Atuação do Pedagogo na Empresa”, com a Psicóloga e representante da Eletrosom, Marina Langoni, juntamente com uma equipe de psicólogas da empresa.
A palestra foi motivada pela Professora Mestre Termisia Luiza Rocha, da disciplina de Pedagogia Empresarial. “Foi um momento de intenso aprendizado, o que alargou ainda mais o campo de atuação dos nossos formandos, proporcionado compreensão acerca das inúmeras vantagens de ser Pedagogo nos proporcionando uma aproximação real entre a teoria e a prática.” explica Termisia.
Alunos desenvolvem atividades do PIBID
25 de março de 2014
Os alunos bolsistas do Programa
Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), já estão
desenvolvendo atividades de preparação e planejamento do programa.
Antes de conhecer o ambiente de trabalho (escolas) no qual serão
desenvolvidos os projetos, os alunos estão recebendo treinamento por
meio de cursos internos com a oficina de escrita, fichamento, resumo e
resenha, desenvolvida na segunda-feira (24), pela Prof. Mestre Roselaine
das Chagas.
Todos os bolsistas dos cursos de Ciências Biológicas,
Letras/Português, Letras/Inglês, Letras/Espanhol e Pedagogia,
participaram da oficina já que, frequentemente, terão que desenvolver o
fichamento, resumo e resenha das atividades a serem desenvolvidas nas
escolas para apresentarem aos Professores Subcoordenadores do PIBID.
quinta-feira, 13 de março de 2014
Alunos do Curso de Pedagogia participam de uma mostra de cinema
As turmas do 1º, 3º, 5º e 7º períodos de Pedagogia participaram na quarta-feira (19), de uma mostra do filme “Como estrela na terra, toda criança é especial”.
O filme retrata a vida e as dificuldades de uma criança disléxica, além de levar os futuros pedagogos a refletirem e discutirem sobre o perfil docente, o papel da família, a relação interpessoal, o processo de inclusão, o papel do educador na sua formação, mostrando as possibilidades de se trabalhar com a diversidade dentro da sala de aula, compreendendo as necessidades de cada aluno.
“O filme aborda como a ação docente pode interferir no desenvolvimento da criança, em todos os aspectos: emocionais, cognitivos e físicos. Olhar o outro é enxergar além de sua aparência, é senti-lo em sua essência, em seus medos, angústias, vitórias e sucessos.” Explica a Professora Beatriz Nunes Santos e Silva – Coordenadora do Curso de Pedagogia.
Após a participação na sessão de cinema, os alunos irão, a partir de um livro, realizar atividades de pesquisa, com temas pertinentes à formação profissional, e que será finalizado com um Seminário.
A sessão de cinema representou a abertura dos trabalhos interdisciplinares, que serão desenvolvidos por todas as disciplinas do curso.
O filme retrata a vida e as dificuldades de uma criança disléxica, além de levar os futuros pedagogos a refletirem e discutirem sobre o perfil docente, o papel da família, a relação interpessoal, o processo de inclusão, o papel do educador na sua formação, mostrando as possibilidades de se trabalhar com a diversidade dentro da sala de aula, compreendendo as necessidades de cada aluno.
“O filme aborda como a ação docente pode interferir no desenvolvimento da criança, em todos os aspectos: emocionais, cognitivos e físicos. Olhar o outro é enxergar além de sua aparência, é senti-lo em sua essência, em seus medos, angústias, vitórias e sucessos.” Explica a Professora Beatriz Nunes Santos e Silva – Coordenadora do Curso de Pedagogia.
Após a participação na sessão de cinema, os alunos irão, a partir de um livro, realizar atividades de pesquisa, com temas pertinentes à formação profissional, e que será finalizado com um Seminário.
A sessão de cinema representou a abertura dos trabalhos interdisciplinares, que serão desenvolvidos por todas as disciplinas do curso.
Alunos do Curso de Pedagogia participam de palestra sobre Deficiência e Inclusão Social
Os alunos do 5º período do Curso de Pedagogia participaram nessa segunda-feira dia 17 de janeiro de uma palestra realizada pelo terapeuta Caleb Pemberton de Oliveira Soares.
A palestra que faz parte da programação de ensino da Professora Luciana de Souza Zumstein, tem o objetivo de levar os alunos do curso de Pedagogia a conhecerem a realidade de ações interventivas, promovidas por instituições que trabalham com portadores de necessidades especiais, sob a ótica de outros profissionais, no caso, o fisioterapeuta; E também promover uma discussão sobre os principais entraves para a inclusão escolar e a educação de portadores de necessidades especiais; Proporcionar atividades diferenciadas no programa de estágio e ampliar conhecimentos inter e multidisciplinar.
Foram tratados temas como a Inclusão Escolar, o trabalho com a educação especial e a importância da equoterapia como uma estratégia de reabilitação psicossocial. Toda a discussão se deu em torno do preconceito, acessibilidade, deficiência física e barreiras arquitetônicas.
A palestra que faz parte da programação de ensino da Professora Luciana de Souza Zumstein, tem o objetivo de levar os alunos do curso de Pedagogia a conhecerem a realidade de ações interventivas, promovidas por instituições que trabalham com portadores de necessidades especiais, sob a ótica de outros profissionais, no caso, o fisioterapeuta; E também promover uma discussão sobre os principais entraves para a inclusão escolar e a educação de portadores de necessidades especiais; Proporcionar atividades diferenciadas no programa de estágio e ampliar conhecimentos inter e multidisciplinar.
Foram tratados temas como a Inclusão Escolar, o trabalho com a educação especial e a importância da equoterapia como uma estratégia de reabilitação psicossocial. Toda a discussão se deu em torno do preconceito, acessibilidade, deficiência física e barreiras arquitetônicas.
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