Atividade interdisciplinar Educação Infantil e Língua Portuguesa, Leitura e Produção de Texto

No dia 25/03, os alunos do 1º período realizaram uma atividade interdisciplinar Educação Infantil e Língua Portuguesa, Leitura e Produção de Texto intitulada Brincar de Poetar. O momento foi organizado pelas professoras Beatriz e Mariana que buscaram entrecruzar os saberes de suas disciplinas. Esse processo dinâmico incentivou e desafiou alunos e docentes a discussão, análises, pesquisas, leituras, escritas de poemas a fim de que pudessem compreender os níveis de leitura em seus aspectos semânticos, estéticos e sonoros e sua ressonância em poemas para crianças. 

Alunos de Pedagogia participam de palestra sobre Pedagogia Empresarial

27 de março de 2014

Na segunda-feira (24), no anfiteatro da FUCAMP, os alunos do VII período Curso de Pedagogia participaram de uma palestra intitulada “Atuação do Pedagogo na Empresa”, com a Psicóloga e representante da Eletrosom, Marina Langoni, juntamente com uma equipe de psicólogas da empresa.

A palestra foi motivada pela Professora Mestre Termisia Luiza Rocha, da disciplina de Pedagogia Empresarial. “Foi um momento de intenso aprendizado, o que alargou ainda mais o campo de atuação dos nossos formandos, proporcionado compreensão acerca das inúmeras vantagens de ser Pedagogo nos proporcionando uma aproximação real entre a teoria e a prática.” explica Termisia.

Alunos desenvolvem atividades do PIBID

25 de março de 2014

Os alunos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), já estão desenvolvendo atividades de preparação e planejamento do programa.

Antes de conhecer o ambiente de trabalho (escolas) no qual serão desenvolvidos os projetos, os alunos estão recebendo treinamento por meio de cursos internos com a oficina de escrita, fichamento, resumo e resenha, desenvolvida na segunda-feira (24), pela Prof. Mestre Roselaine das Chagas.

Todos os bolsistas dos cursos de Ciências Biológicas, Letras/Português, Letras/Inglês, Letras/Espanhol e Pedagogia, participaram da oficina já que, frequentemente, terão que desenvolver o fichamento, resumo e resenha das atividades a serem desenvolvidas nas escolas para apresentarem aos Professores Subcoordenadores do PIBID.

Alunos do Curso de Pedagogia participam de uma mostra de cinema

As turmas do 1º, 3º, 5º e 7º períodos de Pedagogia participaram na quarta-feira (19), de uma mostra do filme “Como estrela na terra, toda criança é especial”.
O filme retrata a vida e as dificuldades de uma criança disléxica, além de levar os futuros pedagogos a refletirem e discutirem sobre o perfil docente, o papel da família, a relação interpessoal, o processo de inclusão, o papel do educador na sua formação, mostrando as possibilidades de se trabalhar com a diversidade dentro da sala de aula, compreendendo as necessidades de cada aluno.
“O filme aborda como a ação docente pode interferir no desenvolvimento da criança, em todos os aspectos: emocionais, cognitivos e físicos. Olhar o outro é enxergar além de sua aparência, é senti-lo em sua essência, em seus medos, angústias, vitórias e sucessos.” Explica a Professora Beatriz Nunes Santos e Silva – Coordenadora do Curso de Pedagogia.
Após a participação na sessão de cinema, os alunos irão, a partir de um livro, realizar atividades de pesquisa, com temas pertinentes à formação profissional, e que será finalizado com um Seminário.
A sessão de cinema representou a abertura dos trabalhos interdisciplinares, que serão desenvolvidos por todas as disciplinas do curso.

 

Alunos do Curso de Pedagogia participam de palestra sobre Deficiência e Inclusão Social

Os alunos do 5º período do Curso de Pedagogia participaram nessa segunda-feira dia 17 de janeiro de uma palestra realizada pelo terapeuta Caleb Pemberton de Oliveira Soares.
A palestra que faz parte da programação de ensino da Professora Luciana de Souza Zumstein, tem o objetivo de levar os alunos do curso de Pedagogia a conhecerem a realidade de ações interventivas, promovidas por instituições que trabalham com portadores de necessidades especiais, sob a ótica de outros profissionais, no caso, o fisioterapeuta; E também promover uma discussão sobre os principais entraves para a inclusão escolar e a educação de portadores de necessidades especiais; Proporcionar atividades diferenciadas no programa de estágio e ampliar conhecimentos inter e multidisciplinar.
Foram tratados temas como a Inclusão Escolar, o trabalho com a educação especial e a importância da equoterapia como uma estratégia de reabilitação psicossocial. Toda a discussão se deu em torno do preconceito, acessibilidade, deficiência física e barreiras arquitetônicas.

 

Alunos do curso de Pedagogia realizam Mostra de Teatro

Os alunos do 6º período do Curso de Pedagogia realizaram nesta segunda-feira (2), a II Mostra de Teatro “Paloma Romualdo”.
O nome foi uma homenagem à ex-aluna do curso, recém formada, que faleceu no último mês. Paloma era uma pessoa muito querida que, mesmo sofrendo as dores ocasionadas por sua doença, tinha uma marca que trazia estampada em seu rosto: o sorriso. A Mostra foi trabalhada pelos alunos por meio de artes visuais, contação de histórias, teatro e música.
“A Educação em arte leva o aluno ao desenvolvimento do pensamento artístico ampliando por meio dela, a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação.” Explica a Profª. Mestre Termisia Luiza Rocha, organizadora da Mostra.

Curso de Pedagogia realiza o ‘Seminário Interdisciplinar: Feira do Conhecimento’

Nessa quarta-feira (27), os alunos do curso de Pedagogia realizaram na sala de Pós-graduação o ‘Seminário Interdisciplinar: Feira do Conhecimento’. Com o objetivo de apresentar à comunidade em que a FUCAMP está inserida, o trabalho de investigação executado pelos alunos para a realização dos trabalhos; despertar o interesse pela investigação através de conceitos significativos e contextualizados; estimular a interdisciplinaridade dentro do ambiente escolar; incentivar habilidades específicas ou de interesse; promover o desenvolvimento do senso crítico e
 de cooperação.

As feiras vêm constituindo uma oportunidade de aprendizagem e de entendimento sobre as etapas de construção do conhecimento, permitindo que professores e alunos se aproximem das atividades científicas no meio escolar contribuindo para o desenvolvimento da autonomia intelectual e despertando a criatividade e capacidade de construção do conhecimento.

“Foram trabalhados pelas equipes as questões dos direitos humanos baseado no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Ao trabalhar esses princípios cada equipe utilizou um gênero textual (peças teatrais, músicas, brincadeiras, reportagens e cartazes), inclusive trabalhando o processo de inclusão de todas as pessoas”, explica a Coordenadora do curso de Pedagogia, Profª Mestre Beatriz Nunes Santos e Silva.